Please use this identifier to cite or link to this item: doi:10.22028/D291-35874
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Title: PIAF : développer la Pensée Informatique et Algorithmique dans l’enseignement Fondamental
Author(s): Busana, Gilbert
Denis, Brigitte
Duflot-Kremer, Marie
Higuet, Sarah
Kataja, Lara
Kreis, Yves
Laduron, Christophe
Meyers, Christian
Parmentier, Yannick
Reuter, Robert
Weinberger, Armin
Language: French
Title: L’informatique, objets d’enseignements enjeux épistémologiques, didactiques et de formation
Pages: 1-4
Year of Publication: 2020
Place of the conference: Lille, France
Free key words: pensée informatique
algorithmique
enseignement fondamental
école primaire
compétences
scénario pédagogique
DDC notations: 370 Education
Publikation type: Conference Paper
Abstract: Dans cet article, nous présentons les objectifs et premières réalisations du projet PIAF soutenu par l'Union Européenne et visant à développer l'apprentissage de la pensée informatique et algorithmique dans l'enseignement fondamental. Ce projet rassemble des chercheur·e·s en sciences de l'éducation et en informatique, provenant de quatre pays (Allemagne, Belgique, France et Luxembourg), autour du thème de la formation des enseignant·e·s. Plus concrètement, il s'agit de dénir un cadre (référentiel de compétences, scénarios pédagogiques) permettant aux enseignant·e·s de (i) s'approprier le concept de pensée informatique et algorithmique et de (ii) mettre en ÷uvre des activités d'apprentissage favorisant le développement de cette pensée chez l'enfant.
URL of the first publication: https://www.didapro.org/8/wp-content/uploads/sites/4/2020/01/Didapro_8_paper_22.pdf
Link to this record: urn:nbn:de:bsz:291--ds-358744
hdl:20.500.11880/34804
http://dx.doi.org/10.22028/D291-35874
Date of registration: 21-Dec-2022
Faculty: HW - Fakultät für Empirische Humanwissenschaften und Wirtschaftswissenschaft
Department: HW - Bildungswissenschaften
Professorship: HW - Prof. Dr. Armin Weinberger
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