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doi:10.22028/D291-44816 | Title: | ‚Was willst DU lernen?!‘ – Teil III Der Einfluss von (zu) früher Öffnung und einem Überangebot an Transparenz auf den individuellen Lernprozess der Studierenden |
| Author(s): | Kelkel, Mareike Peschel, Markus |
| Editor(s): | Weber, Nadine Moos, Michelle Kucharz, Diemut |
| Language: | German |
| Title: | Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum : Perspektiven auf Didaktik und Forschung in innovativen Lernsettings |
| Pages: | 304-317 |
| Publisher/Platform: | Julius Klinkhardt |
| Year of Publication: | 2024 |
| Place of publication: | Bad Heilbrunn |
| Free key words: | Hochschule Lernwerkstatt Werkstattarbeit Lernprozess Student Offenheit Öffnung Transparenz Einflussfaktor Design Sachunterricht Seminar |
| DDC notations: | 370 Education |
| Publikation type: | Book Chapter |
| Link to this record: | urn:nbn:de:bsz:291--ds-448166 hdl:20.500.11880/39851 http://dx.doi.org/10.22028/D291-44816 |
| ISBN: | 978-3-7815-6106-9 978-3-7815-2651-8 |
| Date of registration: | 26-Mar-2025 |
| Faculty: | NT - Naturwissenschaftlich- Technische Fakultät |
| Department: | NT - Physik |
| Professorship: | NT - Prof. Dr. Markus Peschel |
| Collections: | SciDok - Der Wissenschaftsserver der Universität des Saarlandes |
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