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doi:10.22028/D291-35786 | Titel: | Intelligenz und Hochbegabung |
| VerfasserIn: | Rost, Detlef H. Sparfeldt, Jörn |
| HerausgeberIn: | Schweer, Martin K. W. |
| Sprache: | Deutsch |
| Titel: | Lehrer-Schüler-Interaktion : Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge |
| Startseite: | 315 |
| Endseite: | 346 |
| Verlag/Plattform: | Springer |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Erscheinungsort: | Wiesbaden |
| Dokumenttyp: | Buchbeitrag |
| Abstract: | Dieser Beitrag beschäftigt sich mit den beiden im Zentrum der pädagogisch-psychologischen Diskussion stehenden Konstrukten „Intelligenz“ und „Hochbegabung“. |
| DOI der Erstveröffentlichung: | 10.1007/978-3-658-15083-9_14 |
| URL der Erstveröffentlichung: | https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-15083-9_14 |
| Link zu diesem Datensatz: | hdl:20.500.11880/32631 http://dx.doi.org/10.22028/D291-35786 |
| ISBN: | 978-3-658-15083-9 978-3-658-15082-2 |
| Datum des Eintrags: | 18-Mär-2022 |
| Bemerkung/Hinweis: | 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage |
| Fakultät: | HW - Fakultät für Empirische Humanwissenschaften und Wirtschaftswissenschaft |
| Fachrichtung: | HW - Bildungswissenschaften |
| Professur: | HW - Prof. Dr. Jörn Sparfeldt |
| Sammlung: | SciDok - Der Wissenschaftsserver der Universität des Saarlandes |
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