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doi:10.22028/D291-44117
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weise-et-al-2024-intelligenzmessung-in-drei-minuten-evaluation-des-mini-q-und-konstruktion-einer-parallelversion.pdf | 144,78 kB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Titel: | Intelligenzmessung in drei Minuten – Evaluation des mini-q und Konstruktion einer Parallelversion |
VerfasserIn: | Weise, Julius J. Becker, Nicolas Sparfeldt, Jörn ![]() |
Sprache: | Deutsch |
In: | |
Titel: | Zeitschrift für pädagogische Psychologie |
Seiten: | 1-6 |
Verlag/Plattform: | Hogrefe |
Erscheinungsjahr: | 2024 |
Freie Schlagwörter: | Intelligenz Intelligenzmessung Intelligenz-Screening mini-q intelligence assessment of intelligence intelligence-screening mini-q |
DDC-Sachgruppe: | 150 Psychologie |
Dokumenttyp: | Journalartikel / Zeitschriftenartikel |
Abstract: | Zur ökonomischen Erfassung eines Intelligenzindikators in nur drei Minuten wurde der mini-q (Baudson & Preckel, 2016), als deutschsprachige Adaptation und Weiterentwicklung von Baddeleys (1968) Reasoning Test, mit vielversprechenden Gütekennwerten vorgestellt. Im Beitrag wurde die psychometrische Güte des mini-q an einer unabhängigen Studierendenstichprobe überprüft und um eine neue Parallelversion erweitert (mini-q B). In balancierter Reihenfolge bearbeiteten Lehramtsstudierende (N = 163) beide Versionen. Die Summenwertverteilungen beider Versionen wiesen auf eine angemessene Varianz und keine bedeutsame Abweichung von einer Normalverteilung hin. Beide Versionen (mini-q/mini-q B) korrelierten bedeutsam untereinander (Paralleltestreliabilität: r = .76 bzw. .80) sowie mit dem IST-Screening (r = .25/.47) und teils bedeutsam mit der Abiturnote (r = −.07/−.25). Implikationen zur Eignung des mini-q und der neuen Parallelversion mini-q B als zeitökonomisch einsetzbare Intelligenzscreenings werden diskutiert. |
DOI der Erstveröffentlichung: | 10.1024/1010-0652/a000384 |
URL der Erstveröffentlichung: | https://econtent.hogrefe.com/doi/full/10.1024/1010-0652/a000384 |
Link zu diesem Datensatz: | urn:nbn:de:bsz:291--ds-441170 hdl:20.500.11880/39462 http://dx.doi.org/10.22028/D291-44117 |
ISSN: | 1664-2910 1010-0652 |
Datum des Eintrags: | 23-Jan-2025 |
Fakultät: | HW - Fakultät für Empirische Humanwissenschaften und Wirtschaftswissenschaft |
Fachrichtung: | HW - Bildungswissenschaften |
Professur: | HW - Prof. Dr. Jörn Sparfeldt |
Sammlung: | SciDok - Der Wissenschaftsserver der Universität des Saarlandes |
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