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Titel: Attentional Demand of a Movement Sequence Guided by Visual-Spatial and by Motor Representations
VerfasserIn: Pfeifer, Christina
Panzer, Stefan
Shea, Charles
Sprache: Englisch
Titel: Journal of motor behavior
Bandnummer: 55
Heft: 1
Seiten: 58-67
Verlag/Plattform: Taylor & Francis
Erscheinungsjahr: 2022
Freie Schlagwörter: attention
dual-task
sequence learning
sequence representation
DDC-Sachgruppe: 796 Sport
Dokumenttyp: Journalartikel / Zeitschriftenartikel
Abstract: The objective of the experiment was to assess the change in attentional demands of a movement sequence guided by visual-spatial and motor representations across practice sessions in a dual-task probe paradigm. Participants were randomly assigned to either a 1-day or 2-day practice group. Following acquisition of the motor sequence task, participants first conducted a retention test and then four inter-manual transfer tests under single and dual-task conditions. The probe task was a simple reaction time. The inter-manual transfer tests, consisting of a mirror and non-mirror test, examined the development of the motor and visual-spatial representation, respectively. The results indicated that both representations guided the movement sequence and required attention. The attentional demands did not change with additional practice.
DOI der Erstveröffentlichung: 10.1080/00222895.2022.2101424
URL der Erstveröffentlichung: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00222895.2022.2101424
Link zu diesem Datensatz: urn:nbn:de:bsz:291--ds-381853
hdl:20.500.11880/34961
http://dx.doi.org/10.22028/D291-38185
ISSN: 1940-1027
0022-2895
Datum des Eintrags: 23-Jan-2023
Fakultät: HW - Fakultät für Empirische Humanwissenschaften und Wirtschaftswissenschaft
Fachrichtung: HW - Sportwissenschaft
Professur: HW - Prof. Dr. Stefan Panzer
Sammlung:SciDok - Der Wissenschaftsserver der Universität des Saarlandes

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