Bitte benutzen Sie diese Referenz, um auf diese Ressource zu verweisen: doi:10.22028/D291-35875
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Titel: BiCo: a bipolar continuous rating scale for children’s technology evaluation
VerfasserIn: Schmitt, Lara Johanna
Rick, Jochen
Weinberger, Armin
Sprache: Englisch
Titel: Technology, pedagogy and education
Bandnummer: 28
Heft: 5
Startseite: 503
Endseite: 516
Verlag/Plattform: Taylor & Francis
Erscheinungsjahr: 2019
Dokumenttyp: Journalartikel / Zeitschriftenartikel
Abstract: One challenge of child–computer interaction research is surveying variation of children’s attitudes towards novel educational technology, which often results in an opinion ceiling effect. In this article, the authors introduce BiCo – a bipolar continuous rating scale which builds on children’s ability to draw relative comparisons. They elaborate on the development of BiCo and on how they designed it to better survey children’s attitudes. Beyond addressing the opinion ceiling effect, BiCo is suitable for surveying a wide range of concepts and its invertible design enables simulation of inverted items. The authors provide data comparing BiCo with the widely used Smileyometer instrument when used by fourth-graders (around 10 years old), demonstrating that BiCo mitigates the opinion ceiling effect. They discuss BiCo as a new tool for children’s technology evaluation and provide directions for future research.
DOI der Erstveröffentlichung: 10.1080/1475939X.2019.1661279
URL der Erstveröffentlichung: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1475939X.2019.1661279
Link zu diesem Datensatz: hdl:20.500.11880/32705
http://dx.doi.org/10.22028/D291-35875
ISSN: 1747-5139
1475-939X
Datum des Eintrags: 31-Mär-2022
Fakultät: HW - Fakultät für Empirische Humanwissenschaften und Wirtschaftswissenschaft
Fachrichtung: HW - Bildungswissenschaften
Professur: HW - Prof. Dr. Armin Weinberger
Sammlung:SciDok - Der Wissenschaftsserver der Universität des Saarlandes

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