Aliasing und Neue Medien - Ein Beitrag zur Integrativen Medienpädagogik

Abstract

„Integrative Medienpädagogik“ zielt darauf ab, Medien, und zwar insbesondere die „Neuen Medien“, nicht nur zur methodischen Optimierung des Unterrichts als Unterrichtsmittel einzusetzen, sondern sie auch zum Unterrichtsinhalt werden zu lassen, wobei hieraus eine Bildungsaufgabe für nahezu alle Unterrichtsfächer (mit je fachspezifischer Akzentuierung) erwächst. Dieses Konzept wird für den Mathematikunterricht am Beispiel des „Aliasing“ bei Funktionenplottern konkretisiert, worunter bestimmte systematische Fehldarstellungen verstanden werden.