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doi:10.22028/D291-30471
Titel: | Acquiring Annotated Data with Cross-lingual Explicitation for Implicit Discourse Relation Classification |
VerfasserIn: | Shi, Wei Yung, Frances Pikyu Demberg, Vera |
HerausgeberIn: | Zeldes, Amir |
Sprache: | Englisch |
Titel: | The Workshop on Discourse Relation Parsing and Treebanking - proceedings of the workshop : June 6, 2019, Minneapolis, MN : NAACL HLT 2019 |
Startseite: | 12 |
Endseite: | 21 |
Verlag/Plattform: | ACL |
Erscheinungsjahr: | 2019 |
Erscheinungsort: | Stroudsburg, PA |
Titel der Konferenz: | NAACL-HLT 2019 |
Konferenzort: | Minneapolis, Minnesota, USA |
Dokumenttyp: | Konferenzbeitrag (in einem Konferenzband / InProceedings erschienener Beitrag) |
Abstract: | Implicit discourse relation classification is one of the most challenging and important tasks in discourse parsing, due to the lack of connectives as strong linguistic cues. A principle bottleneck to further improvement is the shortage of training data (ca. 18k instances in the Penn Discourse Treebank (PDTB)). Shi et al. (2017) proposed to acquire additional data by exploiting connectives in translation: human translators mark discourse relations which are implicit in the source language explicitly in the translation. Using back-translations of such explicitated connectives improves discourse relation parsing performance. This paper addresses the open question of whether the choice of the translation language matters, and whether multiple translations into different languages can be effectively used to improve the quality of the additional data. |
DOI der Erstveröffentlichung: | 10.18653/v1/W19-2703 |
URL der Erstveröffentlichung: | https://www.aclweb.org/anthology/W19-2703/ |
Link zu diesem Datensatz: | hdl:20.500.11880/28862 http://dx.doi.org/10.22028/D291-30471 |
ISBN: | 978-1-948087-98-8 |
Datum des Eintrags: | 12-Mär-2020 |
Fakultät: | MI - Fakultät für Mathematik und Informatik |
Fachrichtung: | MI - Informatik |
Professur: | MI - Prof. Dr. Vera Demberg |
Sammlung: | SciDok - Der Wissenschaftsserver der Universität des Saarlandes |
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