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Year of PublicationTitleAuthor(s)Open Access
2014Die Struktur epistemologischer Überzeugungen : empirische und theoretische AnalysenKlopp, Eric
2014Förderung von Strategien selbstregulierten Lernens und deren Einfluss auf die schulische Leistung sowie die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Schülern im Primarbereich : Implementation einer Lernumgebung in den regulären Unterricht der vierten KlassenstufeLeidinger, Manuela
2015Förderung anwendbaren bildungswissenschaftlichen Wissens in integrierten Lernumgebungen : empirische Studien im Rahmen der LehrerbildungWagner, Kai
2016Perspektiven auf schulische Integration und Inklusion : Untersuchungen zur Praxis der Unterrichtsentwicklung sowie den Einstellungen und Vorstellungen LehramtsstudierenderSchön, Michael
2017MOSAIC : modelling and training of self-regulated learning and analysis of individual differences in college studentsDörrenbächer, Laura
2014Self-regulated learning and Latin translation achievement : effectiveness of different intervention approaches to foster self-regulated learning and Latin translation competency and the examination of cross-lagged relationsWagner, Daniela
2012Computerbasierte Messung von Teilaspekten der Fahrkompetenz : Besonderheiten des Expertiseerwerbs beim AutofahrenMalone, Sarah
2014Analyse der Voraussetzungen, der beruflichen Belastung und der Entwicklung der professionellen Kompetenz von Lehramtsanwärtern der Fächer Mathematik, Biologie und DeutschGawlitza, Gabriele
2014Belastet, aber hochzufrieden? : Arbeitsbelastung von Lehrkräften im Quer- und LängsschnittSchult, Johannes; Münzer-Schrobildgen, Manuela; Sparfeldt, Jörn R.
2016Modellierung, Messung und Analyse berufsrelevanter überfachlicher Kompetenzen in der fachschulischen ErzieherausbildungVerbeek, Veronika